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为快乐增添色彩

大家一起手拉手(1-5)
    发布时间: 2017-03-04 14:37    

  以“幼儿认知数学概念”进行设计,帮助低龄幼儿尚未具备握笔能力,也能体验书写乐趣而设计。除了用眼睛认识数字外,也可以透过抓握圆型积木钮移动,移动的轨道路径就是1-5数字的书写线条,透过外部动作进而到大脑的内部动作,对于小、中班的幼儿表现最为明显,透过模拟动作达到最好的书写前练习,提高实操经验,让幼儿透过动手经验,透过数字运笔练习的设计,提升幼儿直接且有效的训练方法。